DRK-Kita "Wirbelwind" in Epe
Verbundleitung für DRK-Kitas in Gronau und Epe
Laura Talarico
Tel. 02861 8029-370
Mobil 01761 8029768
l.talarico@drkborken.de
Konzept und Besonderheiten
Die Kindertagesstätten in NRW sind ein sehr wichtiger und unverzichtbarer Teil unseres Bildungswesens. Der vorschulischen Bildung ist in den letzten Jahren eine immer größere Bedeutung zugesprochen worden. Auch die Kooperation mit weiteren, familiennahen Institutionen und allem voran den Grundschulen trägt zu einem neuen Bildungsverständnis im Sinne der Kinder bei.
Dieser Bildungsauftrag wird auch in unseren Kindertageseinrichtungen umgesetzt und beinhaltet die unterschiedlichsten Formen von Lernen und Spielen.
Lernen mit Kopf, Herz und Hand – die Integration von behinderten Kindern, die Vermittlung von Werten, die Ausbildung von sozialen, praktischen, kognitiven und künstlerischen Fähigkeiten und vieles mehr. Dies sind die Aufgaben, die wir als Rotkreuz-Einrichtung im Sinne der Kinder und ihrer Familien gerne erfüllen und die in unserem Leitbild für Kindertagesstätten zum Ausdruck kommen. Unser Schwerpunkt der Einrichtung in Epe ist die Bewegungsförderung.
Kontakt
DRK-Kita "Wirbelwind"
Iris Cyprian
Leitung
Merschgarten 8
48599 Gronau-Epe
Tel. 02565 4061305
kita-wirbelwind@drkborken.de
Träger der Einrichtung
DRK-Kindertageseinrichtungen an Aa und Issel gGmbH
Röntgenstr. 6
46325 Borken
So sieht es bei uns in der DRK-Kita aus:
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Bewegung ist Lernen – Lernen ist Bewegung
Bewegung ist das A und O der kindlichen Entwicklung.
- Durch Bewegung bauen Kinder ihre Persönlichkeit auf: Sie lernen, sich mit sich selbst auseinander zu setzen und mit anderen in Kontakt zu treten.
- Durch Bewegung lernen Kinder sich und ihren Körper kennen, seine Möglichkeiten und Grenzen: Spaß, Abenteuer, Stärke, Leistung, Müdigkeit, Erschöpfung.
- Durch Bewegung erfahren Kinder ihre Umwelt. Was ist oben? Was ist unten? Wie schnell ist schnell? Wie langsam ist langsam?
- Durch Bewegung sammeln Kinder Wissen. Sie lernen durch Bewegung. Dieses Wissen bildet die Grundlage für das Lesen, Schreiben und Rechnen.
Um Bewegung dauerhaft im Kindergartenalltag zu integrieren, ist es wichtig, täglich sowohl angeleitete als auch freie Bewegungszeiten anzubieten, die sich als Rituale durch die Woche ziehen. Dies kann in Form von Bewegungsspielen, Bewegungsbaustellen, bewegten Geschichten etc. umgesetzt werden.
Neben dem Thema Bewegung lässt sich die weitere pädagogische Arbeit wie folgt zusammenfassen:
Wir geben den Kindern vielfältige Materialien zum Experimentieren und Gestalten und zur Erweiterung ihres gesamten Erfahrungsfeldes. Interkulturelle Begegnungen sind in unseren Einrichtungen selbstverständlich, sehr vielfältig und bunt. Die Kinder wachsen bei uns bewegungsreich und gesund auf. Wir bereichern unsere pädagogische Arbeit durch zahlreiche Kooperationspartner. Wir beobachten und begleiten die Kinder in ihrer Entwicklung und stimmen unsere pädagogische Arbeit mit den Bedürfnissen der Kinder ab. Wir geben den Kindern Lernanreize und setzen Impulse. Wir führen die Kinder an Themen heran, die ihre Neugierde wecken und ihnen neue Entfaltungsmöglichkeiten bieten. Wir fördern alle Sinne der Kinder und sensibilisieren sie, damit die Kinder in der Lage sind, mit geschärften Sinnen durch ihr Leben zu gehen. Wir bauen zu den Kindern ein intensives und förderliches Vertrauensverhältnis auf. Wie stärken die Gemeinschaft der Kinder.
