Dieser Bildungsauftrag wird auch in unseren Kindertageseinrichtungen umgesetzt und beinhaltet die unterschiedlichsten Formen von Lernen und Spielen.

Lernen mit Kopf, Herz und Hand – die Integration von behinderten Kindern, die Vermittlung von Werten, die Ausbildung von sozialen, praktischen, kognitiven und künstlerischen Fähigkeiten und vieles mehr. Dies sind die Aufgaben, die wir als Rotkreuz-Einrichtung im Sinne der Kinder und ihrer Familien gerne erfüllen und die in unserem Leitbild für Kindertagesstätten zum Ausdruck kommen. Unser Schwerpunkt für die neue Einrichtung in Heiden wird die Bewegungsförderung sein. 

• Durch Bewegung bauen Kinder ihre Persönlichkeit auf: Sie lernen, sich mit sich selbst auseinander zu setzen und mit anderen in Kontakt zu treten. 
• Durch Bewegung lernen Kinder sich und ihren Körper kennen, seine Möglichkeiten und Grenzen: Spaß, Abenteuer, Stärke, Leistung, Müdigkeit, Erschöpfung. 
• Durch Bewegung erfahren Kinder ihre Umwelt. Was ist oben? Was ist unten? Wie schnell ist schnell? Wie langsam ist langsam? 
• Durch Bewegung sammeln Kinder Wissen. Sie lernen durch Bewegung. Dieses Wissen bildet die Grundlage für das Lesen, Schreiben und Rechnen. 

Um Bewegung dauerhaft im Kindergartenalltag zu integrieren, ist es wichtig, täglich sowohl angeleitete als auch freie Bewegungszeiten anzubieten, die sich als Rituale durch die Woche ziehen. Dies kann in Form von Bewegungsspielen, Bewegungsbaustellen, bewegten Geschichten etc. umgesetzt werden.

Mit dem Thema Bewegung wird sich das neue Team der Kita in Heiden intensiv auseinandersetzen. Die Ergebnisse werden in der Konzeption für die Einrichtung aufgenommen. Das Thema Bewegung, bzw. bewegungsanregende Räumlichkeiten und ein bewegungsfreudiges Außengelände wird bei der Planung für die neue Einrichtung, die sich ab dem 1. August 2019 auf dem Gelände der alten Ludgerusschule befinden wird, aufgenommen.

Neben dem Thema Bewegung lässt sich die weitere pädagogische Arbeit wie folgt zusammenfassen: 

Wir geben den Kindern vielfältige Materialien zum Experimentieren und Gestalten und zur Erweiterung ihres gesamten Erfahrungsfeldes. Interkulturelle Begegnungen sind in unseren Einrichtungen selbstverständlich, sehr vielfältig und bunt. Die Kinder wachsen bei uns bewegungsreich und gesund auf. Wir bereichern unsere pädagogische Arbeit durch zahlreiche Kooperationspartner. Wir beobachten und begleiten die Kinder in ihrer Entwicklung und stimmen unsere pädagogische Arbeit mit den Bedürfnissen der Kinder ab. Wir geben den Kindern Lernanreize und setzen Impulse. Wir führen die Kinder an Themen heran, die ihre Neugierde wecken und ihnen neue Entfaltungsmöglichkeiten bieten. Wir fördern alle Sinne der Kinder und sensibilisieren sie, damit die Kinder in der Lage sind, mit geschärften Sinnen durch ihr Leben zu gehen. Wir bauen zu den Kindern ein intensives und förderliches Vertrauensverhältnis auf. Wie stärken die Gemeinschaft der Kinder.

Formen der Elternzusammenarbeit:

• Anmeldegespräche
• Hausbesuche
• Eingewöhnung
• Tür- und Angelgespräche
• Hospitationen
• Elternveranstaltungen z.B. zum Thema Bewegung
• Feste und Feiern
• Elterncafé
• aktive Teilhabe an Projekten

Neben dieser Elterneinbindung können sich die Eltern über die Elternvollversammlung, den Elternbeirat und dem Rat der Tageseinrichtung einbringen.

Damit die Öffnungszeiten den Erfordernissen der Eltern entsprechend gestaltet werden können, findet jährlich eine Bedarfsabfrage statt. In Zusammenarbeit mit dem Elternbeirat bzw. dem Rat der Tageseinrichtung, können die Öffnungszeiten im Rahmen der Möglichkeiten jährlich neu angepasst werden. 

Um den Eltern gerade zu Beginn der neuen Einrichtung eine Orientierung bzw. ihnen eine Entscheidungsmöglichkeit für unsere Einrichtung zu bieten, sehen unsere Öffnungszeiten wie folgt aus:

montags – freitags
07:30 Uhr – 17:00 Uhr